talleres

Los inscritos en el Encuentro deben elegir el taller o comunicación de su preferencia en las cuatro franjas de actividades simultáneas que tenemos este año 2018. Contamos con 7 talleres y 7 comunicaciones para elegir.

Para consultar los resúmenes de los talleres y comunicaciones (que les ayudarán a elegir los que sean de su interés) deben consultar el Programa Oficial del Encuentro en PDF.

Si tienen alguna duda, no duden en comunicarse con nosotros.

Jueves, 14 de junio de 2018
16:45-17:45 Talleres simultáneos. Elegir uno:

  • Encina Alonso Arija (Universidad de Múnich): “Una clase efectiva y memorable”
  • Sandra Granel Giménez (Berzeliusskolan): “Taller de evaluación de la interacción oral en séptimo o en octavo”
  • Virginia Higa y Vanessa Ruiz Torres (Instituto Cervantes de Estocolmo): “Menos es más: de las listas de uso a los valores de declaración/no-declaración. Cómo aprender y enseñar el subjuntivo desde una perspectiva cognitiva”
  • Viernes, 15 de junio de 2018
    11:45-12:45 Talleres simultáneos. Elegir uno:

  • Lola Torres Ríos (Universidad Autónoma de Barcelona): Taller práctico basado en los contenidos de su conferencia.
  • Ainoa Polo Sánchez (Fresh Linguas): “El kit del profesor creActivo: actividades y proyectos para enamorar a tus
    alumnos”
  • Adriana Sturesson (Söderslättsgymnasiet / Liljeborgsskolan): “Los proyectos de trabajo, ¿Y si diseñamos un zoológico?”
  • Eduardo Galindo Navas (Instituto Cervantes de Estocolmo): “Otras maneras de motivar a los alumnos para la enseñanza del español. A través de la certificación lingüística (SIELE y DELE) y a través de un apoyo digital (AVE)”
  • Viernes, 15 de junio de 2018
    15:30-16:00 Comunicaciones simultáneos. Elegir una:

  • Idalith León Axelsson (Hammarlundens skola): “IDAM: intervención didáctica basada en aprendizaje móvil para mejorar la interacción oral de alumnos de ELE”
  • Fredrika Nyström (Nya Elementar): “La experiencia de tener un auxiliar de conversación en las clases de español”
  • Chandra Schilling Cueto (Universidad de Copenhague): “Las variedades del español en la enseñanza del español como lengua extranjera”
  • Emilio Quintana Pareja (Instituto Cervantes de Estocolmo): “Propaganda para extranjeros. El concepto de “hegemonía cultural” de Gramsci y la edición “revisada” de la Gramática del Estudiante de Español como Lengua Extranjera (2014)”
  • Viernes, 15 de junio de 2018
    16:00-16:30 Comunicaciones simultáneos. Elegir una:

  • Ilisbeth Jover Tamayo (Belgrano Idiomas): “Niño y carro son masculinos, niña y casa son femeninas”
  • Joaquín Damiá Jiménez (Medborgarskolan): “La enseñanza de ELE para personas mayores: el caso de estudiantes suecos”
  • Jannie Grue (Rødovre Gymnasium, SIF) y ELENA ANSÓTEGUI (Universidad de Copenhague, SIF): “Los retos de enseñar español en Dinamarca”